多彩校园 快乐成长

　　在鄂尔多斯市伊金霍洛旗第五小学“时光之漏”象形文字创意工作坊的展区，可转动的“字里乾坤”四个字格外显眼；在北京师范大学第二附属学校“故事里的人”泥塑艺术实践工作坊展区，劳动者形象的泥塑栩栩动人；在伊金霍洛旗第四小学“鄂尔多斯志·走西口”艺术实践工作坊展区，再现走西口场景……近日，以“阳光下成长”为主题的伊金霍洛旗中小学生艺术实践工作坊展演活动在市一中伊金霍洛旗校区举办，11所中小学校的工作坊携剪纸、面塑（泥塑）、版画、中国画、民间手工艺、创意制作等具有地域特征、民族文化元素和教育特点的优秀传统文化艺术项目参加展演活动，“秀”出校园里多彩活动的独特魅力。

　　近年来，鄂尔多斯市伊金霍洛旗高度重视新时代美育工作，切实在教育教学中落实美育工作，鼓励各学校发展独具特色校园美育活动，落实好课后服务，落实好“双减”政策，丰富学生校园生活。与此同时，伊金霍洛旗每年组织各中小学开展艺术展演活动，形成各中小学相互学习、借鉴的良好氛围。

　　文化艺术活动使校园生活更丰富

　　在课后服务时间，走进伊金霍洛旗第五小学，四年级一班的白宛儒正在石头画社，拿起形状各异的石头，摆弄各式各样的造型，准备做一幅石头画。“这个过程非常好玩，手中石头，经我创作，便能让心中的自然之景跃然板上。”白宛儒喜欢亲近大自然，喜欢用观察到的美景作画。经过一段时间的学习，白宛儒不仅石头画技艺大幅提升，生活观察能力、表达能力和创想能力也大幅提升。

　　在纸浆画社，五年级四班的刘昕欣正在整理废旧报纸。“把整理好的废旧报纸打成纸浆，加入乳胶和颜料，接着就能创作纸浆画了。”刘昕欣曾被教学楼楼道里挂着的一幅纸浆画吸引，觉得很有趣，便在课后服务时间选报了纸浆画社团。经过在纸浆画社团的学习，刘昕欣的动手能力和环保意识显著提升，学习的积极性更强了。

　　“在我们学校，共开设了37门课后服务课程，涵盖美术、戏曲、体育、音乐、棋艺等多个门类。我们的课后服务，推行‘走班制’，学生根据兴趣和学习效果可以任意选择，丰富的课后内容，让学生的校园生活更有趣。”伊金霍洛旗第五小学副校长温彦军鼓励学生在星期二和星期四的课后服务时间多参加这样的活动。

　　在伊金霍洛旗，各中小学都形成了独具本校特色的课后服务，门类齐全，形式多样，让学生的校园生活格外精彩。

　　艺术实践工作坊取得突出成就

　　十多年来，伊金霍洛旗教育体育局每年组织全旗中小学生开展艺术展演活动，努力让每个学生都参与其中、享受其中，成为展演活动的受益者。针对有特色、有规模的校园艺术活动，2019年开始，全旗艺术展演活动增设艺术实践工作坊展演，全旗部分学校陆续成立艺术实践工作坊。全旗艺术展演活动，经过多年的发展，取得突出成绩。

　　在本次全旗中小学艺术实践工作坊展演中，“时光之漏”象形文字创意工作坊以象形文字“门”字造型的展区大门十分亮眼，门口可旋转的“字里乾坤”四个字又十分有创意、有深意，引得参观者驻足欣赏。

　　2019年，伊金霍洛旗第五小学创立了“时光之漏”象形文字创意工作坊。工作坊融合了各类美术社团、国学社团和书法社团，为孩子们搭建了一个了解汉字起源、创新汉字样态的综合实践平台与课程体系。

　　“孩子们通过在象形文字工作坊，学习汉字的起源、结构、故事、寓意等，了解先民造字原理和文字诞生的重大意义。在美术课和美术社团课上依据汉字之美，创作一系列源于传统又有创新的作品。”“时光之漏”象形文字创意工作坊指导教师陈虹不仅让学生了解了传统文化、民族文化，还把文化、美育与育人结合，促进学生全方面发展。

　　自工作坊创建以来，一批批学子在这里熏陶汉字与文化，涵养德育与美育。在师生共同努力下，一份份沉甸甸的荣誉也不期而至。荣获鄂尔多斯市第十届、第十一届中小学生艺术节“一等奖”；2021年12月，荣获内蒙古自治区第七届中小学生艺术展演活动“一等奖”。同时，“象形文字”创意工作坊还被自治区教育厅推荐至教育部参加2022年“全国第七届中小学艺术展演”。

　　“我们的一切尝试与努力，都是为了激发孩子们学习传统文化的兴趣和热情，为优秀传统文化在他们心中落地生根做着积极而有益的尝试。并借此提升学生的民族自信心和自豪感，增强他们的文化自信力，最终培养出充满自信心和创造力的时代新人。”陈虹说。

　　多彩校园活动让“双减”落地生根

　　下课铃声响起，北京师范大学第二附属学校的学生纷纷走进自己喜爱的社团。

　　在立体书特色课程的教室内，一二年级的学生正在体验用一张纸做绘本，既可以写心里话，还能画画；三四年级的孩子正在做隧道书，打开是一个立体的故事书，合住是一本便于携带的书；五六年级的孩子正在做娃娃屋书和星星书，虽在同一个教室，每个学生却做着不同的作品。

　　“‘双减’政策实施以来，我们立体书课后服务课程，已基本形成课程体系，目前正在试运行阶段。有了完整的课程体系，方便不同年龄段的学生根据课程难易程度学习。如果低龄段学生不喜欢这门课，试学一个月后，还可换一个社团学习。”王玥是立体书特色课程的指导教师，经常指导高年级学生根据语文课本古诗词内容，制作星星书。

　　制作一本星星书，学生通常需要两三个月。“星星书共有3层，每一层的尺寸和图案都需要我们设计，通常需要反复做好几次。”学生孙露源虽感觉做一本星星书很繁琐，但完成一本星星书后的成就感，能给她带来很多喜悦。

　　“双减”政策出台以来，伊金霍洛旗按照“双减”工作要求，在全旗范围内全面实施“减负提质”。为进一步促进校园文化建设和学生的全面发展，在“减负”的同时更注重“增质”，伊金霍洛旗教育局针对各学校的不同情况，实行“一校一案”举措，在全旗各个学校开展丰富多彩的文体、艺术、兴趣小组等室内外特色活动。